Tình trạng đồ dùng dạy học kém chất lượng, không sử dụng được hoặc không được sử dụng vì không có phòng học bộ môn, năng lực sử dụng của giáo viên còn hạn chế, đồ dùng dạy học không phù hợp còn tương đối phổ biến. Đoàn giám sát nêu ví dụ: “Có những nơi, cơ sở giáo dục không có một học sinh khuyết tật (khiếm thị) nào nhưng lại được cung cấp rất nhiều đồ dùng học tập là sách chữ nổi dành cho người khiếm thị trong khi những nơi cần (như trường THCS Nguyễn Đình Chiểu, Hà Nội) thì số lượng sách nổi được cung cấp còn rất hạn chế. Đây là một sự lãng phí vô cùng lớn trong đầu tư”.
