Phong độ sáng chói của Đỗ Anh Thắng (trái) đã mang về 3 điểm quý giá
cho “cựu vương” THPT Hoàng Văn Thụ
Có thể nói, hôm nay là ngày thi đấu thành công của các “cựu vương”. Trắng tay ngay trong ngày đầu ra quân, thầy trò THPT Trần Quốc Tuấn không còn cách nào khác là phải giành chiến thắng hòng nuôi hy vọng đi tiếp. Chẳng phải đợi lâu, chỉ sau tiếng còi khai cuộc 7 phút, “cựu vương” 2008 đã có bàn mở tỷ số vào lưới THPT Tây Hồ. Trận đấu trở nên hấp dẫn hơn khi chỉ sau đó 1 phút, THPT Tây Hồ ghi bàn san hòa nhờ công của cầu thủ Trần Bách.
Song đáng tiếc, đó cũng là tất cả những gì mà đội “chủ nhà” làm được, trước khi hứng chịu “cơn mưa bàn thắng” từ phía THPT Trần Quốc Tuấn. Lần lượt Hoàng Anh, Xạ Vàng (cầu thủ người Lào), Tùng Dương và Đinh Ngọc thay nhau ghi bàn để hoàn tất chiến thắng đậm 5-1 cho “cựu vương” 2008. Không giấu nổi niềm vui mừng, song thầy trưởng đoàn Đặng Văn Lý vẫn tỏ ra khá cẩn trọng: “3 điểm có được giúp THPT Trần Quốc Tuấn tạm vươn lên ngôi đầu bảng song điều đó gần như chẳng mang nhiều ý nghĩa, bởi cả 3 đội còn lại đang bám đuổi rất sát do cùng điểm số nhưng kém hiệu số bàn thắng thua”.
Một “cựu vương” khác cũng đã chứng tỏ được mình, đó chính là nhà vô địch 2009, THPT Hoàng Văn Thụ. Bước vào giải với khát khao cháy bỏng tìm lại ánh hào quang 2 năm về trước, song THPT Hoàng Văn Thụ đã bị dội gáo nước lạnh khi để thua ngay trong ngày ra quân. Dễ hiểu khi “cựu vương” 2009 nung nấu quyết tâm chiến thắng trong cuộc đối đầu với THPT Hermann Gmeiner chiều qua. Ở trận đấu này, HLV Cao Tuấn đã có quyết định quan trọng, tạo bước ngoặt cho kết quả trận đấu khi tung tiền đạo mang áo số 10, Đỗ Anh Thắng vào sân ngay từ đầu trận. Để rồi chính Anh Thắng đã tỏa sáng với cúp đúp vào lưới THPT Hermann Gmeiner, mang về chiến thắng cực kỳ quan trọng cho đội nhà.
Giải mới trải qua 2 lượt trận song đã chứng kiến những trận cầu hấp dẫn, đạt chất lượng chuyên môn cao. Và chắc chắn tại lượt trận cuối, tính hấp dẫn, lôi cuốn sẽ còn được đẩy lên cao nữa khi tất cả đều nỗ lực hết mình hòng kiếm cho mình tấm vé vào vòng 2.
