Bằng cách tập trung phân tích những hành vi, nhận thức của trẻ, tác giả đi sâu vào điểm mạnh, điểm yếu của mỗi cách tiếp cận, đồng thời khuyến khích sự suy tư về cách thức mà mỗi phương pháp khác nhau tác động đến việc học tập của trẻ. Các dẫn chứng được rút ra từ thực hành nhằm tô đậm thêm những khái niệm chủ yếu và tạo ra những liên kết sống động giữa lý thuyết và thực hành. Sách do NXB Hồng Đức phát hành.
