Trong đó, có các hành động như cố ý tẩy chay; đánh giá về ngoại hình, tôn giáo, điều kiện gia đình; gán ghép tên gọi dựa trên ngoại hình hoặc gia cảnh; bắt phạt đứng trong góc lớp hoặc bên ngoài lớp học; bị nhốt trong lớp; sỉ nhục bằng ngôn ngữ xúc phạm… Nghiên cứu cũng chỉ ra, các hình thức kỷ luật tích cực chưa được nhiều thầy cô thực hiện hiệu quả trong trường học.
